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ID KY-AA12318206-5601-10
アイテムタイプ Article
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本文 KY-AA12318206-5601-10.pdf
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Size : 3.6 MB
Last updated : Jul 30, 2008
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タイトル 健常児と自閉症児の実行機能の発達 : 次元の異なるカード分類課題による検討<教育科学>
別タイトル
Study of the development of executive functions in normal and autistic children : Analysis using the dimensional change card sort tasks
著者
範, 例 (LI, Fan)
埼玉県和光市立本町小学校
小林, 久男 (KOBAYASHI, Hisao)
埼玉大学教育学部特別支援教育講座 (Faculty of Education, Saitama University)
出版者 埼玉大学教育学部
日付
出版年: 2007 - 2007
作成日: 2008-07-30
更新日: 2014-11-25
上位タイトル
埼玉大学紀要. 教育学部 (Journal of Saitama University. Faculty of Education). Vol.56, No.1  (2007. ) ,p.109- 118
識別番号
ISSN
18815146
抄録 In this study, in order to clarify development of the executive functions of healthy and autistic children, the Dimensional Change Card Sort (DCCS) task was applied to the 3-to 5-year-old healthy children, and the autistic children of 4 to 6 years of chronological age and 3 to 6 years of mental age as well. The useful results were obtained. From the results it was showed that healthy children's executive function progress from age 3 years to 5 years of age, and the development of autistic children's executive function depend on chronological age rather than a mental age. On the other hand, it was observed that some autistic children have difficulty on sorting by color, and there are deviations between some oral answers and actual sorting actions which imply the underdeveloped integration between the actual action and representation. Furthermore. it was found that there is more significant individual difference in score in the autistic children group compared to the healthy one, and this need to be studied further.
キーワード
実行機能
次元の異なるカード分頒課題
前頭葉
自閉症
保続
言語
jpn
資源タイプ text
ジャンル Departmental Bulletin Paper
Index
/ Public / 埼玉大学 / 教育学部
/ Public / 主題別 / 社会科学 / 教育学 / 特別支援教育
/ Public / ジャンル別 / 研究紀要 / 埼玉大学 / 教育学部紀要
/ Public / 主題別 / 医歯薬学 / 内科系臨床医学
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